141 Suasana yang Muram!

Namun, jika dilihat dari persoalan yang ada, sikap Akademi Seni Modu dalam menangani berbagai hal memang benar-benar masih kurang.

Para mahasiswa itu mengira bahwa setelah berhasil masuk Akademi Seni Modu, mereka kelak bisa menjadi bintang begitu lulus.

Padahal, mereka hanyalah tunas-tunas muda yang belum pernah ditempa badai dan hujan.

Mereka hanya tahu bahwa menjadi bintang itu tampak gemerlap, tetapi mengabaikan kerja keras yang diam-diam dilakukan para bintang di balik layar.

Chen Ming masih ingat, saat pertama kali masuk akademi, kepala sekolah pernah mengatakan sesuatu.

“Lulusan akademi kita bukanlah bintang! Melainkan seorang aktor, seorang penyanyi, atau seorang komponis yang benar-benar berkualitas!”

“Di akademi kita, tidak ada jurusan menjadi bintang!”

Saat itu, kata-kata kepala sekolah membuat para mahasiswa baru bersemangat menggebu-gebu. Namun seiring berjalannya waktu, beberapa mahasiswa perlahan-lahan mulai tertinggal.

Kenangan itu membanjiri benak Chen Ming seperti gelombang pasang, tetapi kemudian lenyap dengan cepat.

Pidato itu segera berakhir. Dari awal hingga akhir, durasinya hanya lebih dari sepuluh menit.

Begitu kata terakhir terucap, tepuk tangan kembali bergemuruh, disusul sorak-sorai yang tak henti-hentinya.

“Ketua kelas memang hebat!”

“Ya ampun, penjelasannya bagus sekali!”

“Ah, Kak, boleh minta akun WeChat? Aku dari kelas **!”

“Gadis anggun, lembut dan berwibawa. Mahasiswi Kan Wen telah memperlihatkan kepada kita dengan begitu hidup kebijaksanaan kuno Tiongkok yang berkilau laksana gugusan bintang dan telah diwariskan selama ribuan tahun.”

Pembawa acara perempuan naik ke panggung dan berkata dengan anggun, “Lantas, berapa nilai yang akan diperoleh gadis berbakat yang sarat nuansa klasik ini?”

“Mari kita persilakan para juri memberikan ulasan singkat sekaligus penilaian.”

Pembawa acara menunjuk ke bawah panggung. Sorotan lampu pun diarahkan kepada lima orang yang duduk di barisan paling depan. Kelimanya adalah profesor unggulan dari berbagai fakultas. Dari segi kualifikasi dan pengalaman, masing-masing memang layak menduduki posisi sebagai juri.

“Terlihat jelas bahwa mahasiswi ini telah mempersiapkan diri dengan sangat baik.” Profesor tua pertama membetulkan kacamatanya, lalu berkata, “Namun, apa gunanya semua hiasan kosong seperti ini?”

“Apakah mengenakan pakaian tradisional berarti kau sudah menjadi orang zaman dahulu?”

“Dengan waktu yang kau gunakan untuk menyiapkan pakaian itu, lebih baik kau mengumpulkan lebih banyak bahan. Lihatlah, apa yang sebenarnya kau jelaskan?”

“Kau juga tahu bahwa aksara Tiongkok memiliki sejarah panjang dan kaya. Apakah semua itu bisa kau jelaskan hanya dalam waktu belasan menit?”

“Aku memberimu nilai tiga, itu pun karena kau adalah mahasiswaku!”

Nada profesor tua itu pada awalnya masih terdengar tenang. Namun semakin lama, kata-katanya menjadi semakin tajam, bahkan terdengar penuh kemarahan.

Nilai maksimal adalah sepuluh, tetapi profesor itu hanya memberi mahasiswinya nilai tiga. Jelas sekali ia benar-benar tidak menyukai penampilan tersebut.

“Memang terlihat indah di luar, tetapi tidak berisi. Pemilihan topiknya kurang baik, sementara materi yang disampaikan terlalu dangkal dan tidak memiliki kedalaman yang memadai. Nilai dua.”

Profesor tua berikutnya juga menghela napas dan memberikan nilai yang bahkan lebih rendah.

Dua juri setelahnya masing-masing memberikan nilai dua dan tiga. Nilai yang mereka berikan pun sama rendahnya.

Di bawah panggung, tidak ada tepuk tangan. Aula itu hening.

Kan Wen, yang telah turun dari panggung, menggenggam erat kipas lipat di tangannya sambil mendengarkan setiap komentar para dosen dengan sungguh-sungguh.

Kini giliran juri kelima. Ia adalah seorang pria paruh baya berkacamata, dengan wajah tegas dan fitur wajah yang cukup menonjol. Penampilannya rapi, seperti paman yang bersih dan berwibawa.

“Walaupun aku bukan profesor dari jurusan sastra Tionghoa, aku tetap bisa melihat bahwa dasar pengetahuanmu memang tidak terlalu kuat, tetapi kau justru berusaha memamerkan diri…”

“Secara keseluruhan, hanya ada empat kata untuk menggambarkannya: mencari susah sendiri!”

“Dengan kemampuan seperti ini, menurutku nilaimu paling tinggi hanya nol koma lima.”

Begitu profesor itu selesai berbicara, wajah gadis di bawah panggung seketika memucat. Air mata berulang kali menggenang di pelupuk matanya. Ia telah mempersiapkan materi itu selama sebulan penuh, tetapi para profesor mencelanya habis-habisan di depan begitu banyak orang.

Gadis itu tampaknya masih sangat muda, paling-paling baru berusia sekitar dua puluh tahun. Namun saat ini, ia hampir menangis di hadapan seluruh mahasiswa.

Di sudut ruangan, Chen Ming mengerutkan kening dan memandang kelima profesor di atas panggung.

Kata-kata mereka memang sudah agak keterlaluan.

Memang benar, ada beberapa bagian yang disampaikan mahasiswi itu kurang tepat dan beberapa pengetahuan yang belum ia pahami dengan baik. Namun, bagi seorang mahasiswa berusia sekitar dua puluh tahun, ucapan para profesor tersebut benar-benar sudah melewati batas.

“Kakak ipar, yang terakhir itu Profesor Luo Yang,” bisik adik iparnya di dekat telinga Chen Ming.

Chen Ming mengangguk. Kini ia benar-benar memahami mengapa Ye Ling bersikeras mengajaknya datang.

Masalahnya sama sekali bukan hanya Profesor Luo Yang. Sialan, seluruh jajaran juri sekarang benar-benar kejam.

Chen Ming memang belum pernah menjadi guru, tetapi ia tahu bahwa seorang guru yang tidak memahami cara menyemangati muridnya dan hanya terus-menerus menyangkal mereka, jelas bukan guru yang baik.

Dan di mata Chen Ming, kelima profesor yang duduk di kursi juri—meskipun mereka sangat dihormati—jelas bukanlah guru yang baik.

Namun, pertandingan tidak berhenti hanya karena komentar para juri terlalu tajam.

Peserta kedua naik ke panggung, tetapi tepuk tangan yang diterimanya jauh lebih lemah dibandingkan peserta pertama.

Jelas, penilaian para juri sebelumnya juga telah memengaruhi para mahasiswa di bawah panggung.

Suasana di dalam aula seketika tidak lagi semeriah tadi.

Peserta kedua juga seorang mahasiswi. Materi yang disampaikannya adalah “Apresiasi Puisi Klasik Tiongkok”.

Dari penampilannya, jelas bahwa ia juga berasal dari jurusan sastra Tionghoa.

Dari layar besar terdengar alunan musik tradisional. Satu demi satu karya klasik ditampilkan. Seiring bergantinya tayangan, mahasiswi itu dengan tenang dan anggun menjelaskan keindahan makna yang terkandung dalam setiap puisi.

Tak lama kemudian, penampilannya berakhir.

Berikutnya, tibalah giliran para juri memberikan penilaian.

“Jika kau tidak mampu memahami makna hakiki yang hendak disampaikan puisi-puisi itu dan hanya bisa melihat indah atau tidaknya pilihan kata, berarti kau telah mengabaikan hal yang utama demi mengejar hal yang sepele. Nilai empat.”

“Semoga setelah pulang nanti kau bisa benar-benar mencerna pengetahuan yang telah diajarkan para dosen kepadamu. Nilai tiga.”

“Tanpa bakat yang membuat puisi terasa hidup, seseorang tidak akan mampu menjelaskan puisi dengan baik.”

Dan seterusnya.

Kelima juri kembali melontarkan serangkaian kritik dan memberikan nilai yang sangat rendah.

Di bawah panggung, mahasiswi itu menahan air mata sambil menatap kosong buku berjudul Apresiasi Budaya Puisi Klasik yang ia pegang. Kesedihan di matanya tak terlukiskan.

Peserta ketiga menyampaikan materi tentang aljabar linear dalam matematika.

Peserta keempat membahas karya-karya klasik Tiongkok.

Satu demi satu peserta naik ke panggung.

Sementara itu, para juri “seperti biasa” terus melontarkan kritik dan memberikan nilai yang sangat rendah.

“Kau tidak memiliki pandangan sendiri dan hanya meniru orang-orang terdahulu. Bagaimana mungkin kau bisa melampaui mereka?”

“Kau tidak memahami perubahan, sementara jejak pemaksaan dalam penerapan teori terlihat terlalu jelas!”

“Tidak ada sedikit pun kepekaan sastra…”

“Kelak, jangan pernah mengaku sebagai mahasiswaku. Apa sebenarnya yang kau ajarkan?”

“Aljabar linear macam apa itu?”

“Kalau kelak mengajar orang lain, apa kau bisa mengajarkan hal seperti ini?”

Di antara kelima profesor itu, komentar Profesor Luo Yang terdengar paling menusuk telinga.